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Nouveautés
‘L’écho système’ de la personne avec handicap : l’enjeu du facteur sonore dans l'architecture de centres médico-sociaux (IME, MAS, FAM…).
L'association mène études et expertises en architecture, acoustique et sciences humaines. Elle œuvre en particulier à l’amélioration de l’habitabilité acoustique des logements pour personnes vulnérables et handicapées.
Témoignage de Mme Rosine Ahonlonsou , directrice de l’école inclusive Hibiscus à Cotonou
Mme Ahonlonsou a créé l'école Hibiscus en 1990. Ayant rencontré peu après la RBC, - Réadaptation à Base Communautaire-, elle a ouvert son école aux enfants avec des besoins spécifiques, ayant une déficience intellectuelle ou une infirmité moteur-cérébrale. L’école est ordinaire mais inclusive ayant une section maternelle et primaire. Elle est située dans un quartier de Cotonou à Akpakpa et accueille aujourd'hui environ 200 enfants dont 30 ont un handicap.
Le groupe scolaire Sainte Jocelyne accueille environ 40 enfants ayant un handicap dans un effectif de 425 élèves, Cotonou, Bénin
Avec notre crèche, notre maternelle et notre école primaire, nous prenons en charge globalement l’éducation et l’instruction de nos enfants sans ségrégation aucune; d’où l’inclusion des enfants porteurs de handicap,
Notre maison, un établissement pour personnes âgées dépendantes, joue la carte de la mixité en accueillant 6 personnes handicapées vieillissantes. La Mothe Saint Héray, France
Intégrée depuis le 1er janvier 2013 au réseau de la Fondation de l'Armée du Salut, Notre Maison est une maison de retraite médicalisée implantée depuis les années 1950 à la Mothe-Saint-Héray, une commune à mi-chemin de Poitiers et de Niort. Plus de 80 personnes âgées dépendantes y ont leur chez-soi, dont 6 personnes handicapées vieillissantes.
Des femmes et des hommes, un programme d’éducation affective, relationnelle et sexuelle destiné aux personnes déficientes mentales, asbl ARAPH, Belgique
La première version de ce programme éducatif a vu le jour en 2000. Elle était issue des activités de recherche et de formation qui ont été menées pendant de nombreuses années au sein du Département de Psychologie de l’Université de Namur. Aujourd’hui, cette nouvelle édition est portée uniquement par le Centre Handicap & Santé de l’asbl Araph (Association de Recherche et d’Action en faveur des Personnes Handicapées).
Panel de discussion à l'UNESCO le 2 décembre : Education et formation inclusives pour un marché du travail inclusif
Salle XII, siège de l'UNESCO, Place de Fontenoy, 75007 Paris 10h -13h
L'Atelier jardin maraîcher, ESAT Aigrefoin (France)
Situé sur la commune de Saint Rémy les Chevreuse, l'ESAT d'Aigrefoin est un établissement médico-social qui fait l'objet d'une convention avec la Préfecture des Yvelines depuis 1981. Différents ateliers y sont proposés dont le jardin maraîcher.
Témoignage de Sylvestre Caissy, Bouaké, Côte d'Ivoire
M. Sylvestre Caissy, a traversé la maladie mentale, a été soigné sans succès par les médecines traditionnelles, puis a été enchaîné durant six ans, avant de rejoindre la Saint Camille à Bouaké où il a été accueilli, soigné puis y a travaillé avant de rejoindre l'équipe responsable des centres de Bouaké au service technique et du patrimoine.
Des enseignants guides aident les enfants ayant un handicap mental à fréquenter l’école inclusive. Gitega Burundi
Nous avons amené les enfants à l’école ordinaire car l’école est le milieu le plus intégratif et social. Les enfants déficients mentaux légers et les enfants IMC auront des connaissances, des amis et cela les permettra d’atteindre à l’insertion effective dans leur famille et ainsi que dans leur société.
Un toit, un chez soi d’abord, le credo de l’APSI pour des personnes fragilisées, marginalisées ou exclues par un handicap psychique, Val de Marne, France
Le postulat de départ, c’est un ‘toit repensé’. La priorité est mise d’abord dans les éléments fondamentaux de vie pour une personne, avoir un toit, un chez soi. Ensuite on voit pour les problèmes de relation, de santé, mais d’abord leur offrir un chez soi.
La population syrienne de Homs accueillie à Bickfaya, par Al Zawrak, Liban
En raison de la relation personnelle et spéciale qui reliait le père jésuite Frans Vanderlugt (fondateur du centre AL Ard Al Qusair zone-Homs-Syrie) avec M. Roland Tamraz (le directeur général de Al Zawrak Foundation-Liban) et suite au déclenchement la guerre en Syrie et la fermeture du centre de Ard Al après avoir exposé aux nombreux dommages, M. Roland a pris sur lui de recevoir de nombreuses personnes handicapées de-Al Ard Center et Homs ville - qui ont été directement touchés par cette guerre dans leur équilibre psychologique, et leurs besoins physiques, médicaux et sociaux. Il leur a donné l'opportunité de vivre au Foyer de Vie à Bickfaia au Liban.
Tout le monde doit être en mesure d'utiliser Internet en toute sécurité, c'est la raison pour laquelle Safe Surfing a été créé, Inclusion Europe.
L’objectif final du programme Safesurfing est de permettre à de plus en plus de personnes ayant une déficience intellectuelle d’accéder à Internet, l’outil d’aujourd’hui, d’en découvrir toutes les opportunités, le fun, sans risques. http://www.safesurfing.eu/fr/
Un mariage accompagné par l'AEFAC
L'association AEFAC, dans le cadre des soutiens qu'elle assure auprès des enfants et adultes d'Ouahigouya, a eu l'occasion d'accompagner une démarche de mariage d'une personne ayant une déficience intellectuelle. Céline Sawadogo nous livre son témoignage.
Prise en charge des enfants avec trouble du spectre de l’autisme à travers les les Weekends répits, Kinshasa, RD Congo
Les parents sont très demandeurs d’avoir un temps de répit dans la prise en charge de leur enfant. Ils sont « sur le pont » depuis la naissance et font face seuls à toutes les tâches que requière le handicap de leur enfant. Les weekends répits sont là à la fois pour aider l’enfant mais aussi pour permettre à ses parents de se remobiliser autour d’un autre regard porté par des gens extérieurs et dont c’est le métier.
Compagnie Théâtrale des 3 "i"
CT3i est née en juin 2000 de la rencontre d’une éducatrice spécialisée (passionnée de scène) avec une technique spécifique : le théâtre forum. Double impact dans un espace d’expression libre : la transmission originale de messages de prévention + un travail de fond post-débat en s’appuyant sur les situations jouées. Après quatre ans d’apprentissage, Marie Claire RUIZ a crée CT3i dont les principes fondateurs reposent sur l’interaction, l’improvisation, et l’implication.
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